Periodista: Yajaira Marín Meneses / Fotografo: Willmer José Tovar Velásquez
Este miércoles, la comisión mixta encargada del Proyecto de Ley de Participación Estudiantil del Subsistema de Educación Básica aprobó el informe para la segunda discusión de la propuesta, que será consignado ante la Directiva de la Asamblea Nacional para que sea sometido a la consideración de la Plenaria.
Al respecto, La diputada Génesis Garvett Romero (PSUV/Falcón) expresó su satisfacción por la aprobación del instrumento jurídico que permitirá profundizar el ejercicio de la democracia participativa y protagónica de los estudiantes en cada uno de sus espacios académicos.
Recalcó que la propuesta permitirá ejercer la ciudadanía activa para generar acciones en pro de la identidad nacional, el crecimiento de la gestión educativa y la transformación permanente de la educación, en función de la calidad educativa.
Entretanto, la presidenta de la Federación Venezolana de Estudiantes de Educación Media (Feveem), Alejandra Cedeño, agradeció la convocatoria para participar en la construcción de la ley, que incluyó la consulta pública en todos los liceos del país, lo que permitió elevar propuestas y el sentir del sector estudiantil, como un primer ejercicio de participación protagónica del poder popular.
Por su parte, el viceministro de Comunidades Educativas del Ministerio del Poder Popular para la Educación, Wuikelman Ángel, habló de la importancia del instrumento jurídico. Exaltó que la ley ratifica el sentido de la democracia participativa y protagónica en el Subsistema de Educación Básica, porque además de los consejos estudiantiles, la participación de la Feveem y la Federación Venezolana de Estudiantes Universitarios (Feveu), también surge la necesidad de promover, impulsar y acompañar la participación en la educación primaria.
Por último, consideró que todo instrumento que tribute en impulsar y promover el esfuerzo conjunto del Estado venezolano es digno de aplaudir, ya que muestra al mundo de que está hecha la participación en todos los niveles y modalidades del sistema educativo.
El instrumento jurídico cuenta con 21 artículos y tiene por objeto promover y desarrollar los medios para la participación protagónica y el ejercicio de la ciudadanía activa de los estudiantes del subsistema de educación básica, a los fines de defender, proteger y garantizar la educación como deber humano y social fundamental, y en la formulación , ejecución y control de las políticas públicas en materia de educación, de conformidad con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
