Periodista: Mayerlin González / Fotografía: Willmer Tovar
El Parlamento Nacional se unió, este jueves, a la celebración del Día Nacional de la Niña y el Niño Indígena, que se celebra cada 18 de marzo desde 2006.
El presidente de la Asamblea Nacional (AN), diputado Jorge Rodríguez (PSUV/Nacional) recorrió la exposición, dispuesta en los jardines del Palacio Federal Legislativo por los niños y niñas indígenas, quienes presentaron artesanías, gastronomía y cantos ancestrales.
La actividad contó con la presentación de la Orquesta Sinfónica Infantil y Juvenil Cachama del estado Anzoátegui, la participación de 150 niñas y niños indígenas pertenecientes al pueblo wayuu, kariña, warao de los Nichos Etnolingüísticos del Distrito Capital y la Coral Kariña de la región central Caracas y Miranda.
Entretanto, la segunda vicepresidenta de la AN, diputada Grecia Colmenares (PSUV/Táchira) destacó la importancia de celebrar este día con los niños indígenas, quienes cumplen un papel clave en el fortalecimiento de la identidad nacional y la cultura ancestral junto a sus abuelos y abuelas.
Colmenares resaltó el papel fundamental de los sabios (abuelos) y sabias (abuelas) quienes enseñan a las niñas y niños indígenas el arte del tejido, la pintura, tradiciones y sabiduría originaria en cada una de las comunidades autóctonas de Venezuela.
Visibilización de las culturas
La asambleísta aseveró, que desde el Parlamento Nacional seguirán sumando esfuerzos en la visibilización de las culturas, tradiciones de los pueblos originarios. De igual manera, afirmó que fortalecerán el marco jurídico para que todos y todas sean incorporados al proyecto de la patria.
Celebrar el Día del Niño y de la Niña Indígena, dijo, es un paso importante para fortalecer la identidad de la patria, donde más de 50 pueblos indígenas hablan su idioma originario.
Por su parte, la presidenta de la Comisión Permanente de los Pueblos Indígenas, diputada Kariela Aray (PSUV/Delta Amacuro) mencionó que los niños y niñas los Nichos Etnolingüísticos, son los guardianes encargados de mantener la cultura ancestral y originaria de los pueblos indígenas.
Aray destacó que los nichos son espacios de formación educativa, creados por el Instituto Nacional de Idiomas Indígenas dentro de las comunidades indígenas y no indígenas, con el objetivo de fortalecer la cultura, la preservación y revitalización de la lengua materna, donde existen 250 nichos en 16 estados del país.
Recordó que el pasado 18 de marzo, se conmemoró el vigésimo aniversario del decreto que incluyó dentro del calendario escolar dicha festividad, que surgió en la guajira venezolana, como Día del Niño Wayuu para luego extenderse en todo el territorio nacional.
En el evento estuvo presente el presidente del Instituto Nacional de Idiomas Indígenas, Armando Marín; la viceministra de formación y saberes ancestrales, Radina Castillo; la viceministra del Buen Vivir de los Pueblos Originarios, Isbelia Montiel, docentes bilingües y sabios y sabías de los Nichos Etnolinguisticos del Distrito Capital.
